第112章 (第2/2页)

，有点她眼皮地下一切无所遁形的感觉。

    黎染听不下去了：“你让老师别焦虑？”

    老师多少次给她打电话，她都小心翼翼地陪着笑，她从小跟自己老师都没这恭敬态度。不是担心别的，不就是因为孩子在人家手里，想让人家多上上心吗？他来这么一句，意思是让老师别管小佰了？

    “我觉得小佰没问题，你看他讲《量子力学》启蒙科普，不是都讲得挺清楚？拼乐高也快得很，这说明他智商没问题，就是语言文字这方面发育的比较慢……”

    黎染觉得很挫败：“我二年级都开始看《梦》了，《上下五千年》都看完了。”

    纪成博叹了口气，安慰似地拍拍她的手：“没事，我到现在一遍《红楼梦》都没看完。看来小佰这方面随我。”

    语气里还有些大言不惭是怎么回事？

    ……

    黎染很干脆，既然随他，那就他来负责小佰的学习好了。

    吃完饭，一撂碗筷，她收拾东西去林璟的舞蹈教室上课去，任由纪成博辅导小佰的作业。

    回来的时候，推开门，小佰正在写字，纪成博陪旁边，正在刷手机，——当然是伪装成正在看书的样子。

    她也憋着一口气，想看纪成博到底辅导得怎么样，是不是继续父慈子孝，还是鸡飞狗跳。

    小佰先开口：“妈妈，爸爸教给我一个学生字的好办法。”

    黎染一愣：“什么办法？”

    纪成博解释，他让小佰整理语文错题本，把自己容易出错的生字都抄进去，没事就回顾，慢慢就学会了。

    黎染不理解。

    生字难道不是看过一遍写过一遍，就会了吗？组词、造句，这还有什么难度吗？

    说实话她不能理解，为什么小佰觉得语文难成这样？

    “还用得着……这样？”

    纪成博无奈摇头：“怪不得小佰总觉得语文难，最重要的还是没找到适合他的办法。你这种方法不适合普通人，只适合你这种……你自己。”

    纪成博收回“天才”二字，怕她骄傲。

    半夜小佰已经休息了，黎染躺在纪成博臂弯里。

    她还在自我检讨：“是不是我们之前太忽略小佰的学习？”

    纪成博：“大部分同学从幼儿园都开始学生字，学计算，咱们小佰可是正儿八经进了小学才开始学习的。暂时落后也很正常。”

    黎染后悔：“那时候怎么就没给小佰报个幼小衔接班呢？”

    纪成博会议：“那年暑假他爷爷奶奶非要让孙子去老家住一段，怕上了学没时间了。”

    “唉，早知道就拦着了。”

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